[3... Cf6;

3... f5;

3... Ac5;

3... d6;

3... Cd4]

[4. Axc6 dxc6 con la idea de llegar a un juego bastante estratégico, puesto que no se obtiene un peón extra después de 5. Cxe5 porque el negro puede recuperar inmediatamente su peón con 5... Dd4]

[5. d4;

5. De2]

[TAREA: Analiza que deberías jugar con blancas después de 5... Cxe4 ¿Jugarías 6. Te1 aprovechando inmediatamente el desprotegido Ce4 y la presencia del R negro en la misma columna?... o bien ... (¿Jugarías 6. d4 intentando abrir lo máximo posible el juego en el centro, basándose en el R negro centralizado y en que estás dando mayor actividad a tu D y Ac1?)]

[6. Cc3;

6. De2]

[Una interesante alternativa es plantear la posibilidad de un "contraataque Marshall" con 7... O-O seguido de d7-d5. Lo cual lleva a partidas muy dinámicas.]

[8... Ag4 parece dificultar el avance d2-d4, pero después de 9. d4 exd4 (9... Axf3 10. gxf3) 10. cxd4 Axf3 11. gxf3 las blancas tienen ventaja de espacio central y el debilitamiento de su enroque no parece ser aprovechable fácilmente por las negras.]

[9... Ca5 con idea de molestar al Ab3 y preparar una presión en el centro y/o flanco dama inicaiada con c7-c5.;

9... Cb8 para reorganizar este C por la casilla d7.;

9... Cd7 con idea de disputar el dominio de las casillas d4 y e5 con Ae7-f6.;

9... h6 evitando que el Cf3 llegue a g5, para así poder liberar su Tf8 de la defensa de f7 pudiendo llevarla a e8.]

[11. Cg5 Tf8 podrían ser movidas que se repitan (para ver si el rival se conforma con unas tablas, ¡o bien con la mera intención de entablar!). Sin embargo, las blancas podrían llegar a pensar en jugar 12. f4 pero... ¿sería esto adecuado?...
TAREA: Analizar como continuarían las negras.]

[12. Cg5 Te7 protegiendo el Pf7con idea de h7-h6, llegando a juegos similares a los de la partida.]

[13. Cf1 parece lógica, pues libera la acción del Ac1 y da mayor radio de acción a la D blanca, sin embargo, disminuye el apoyo de la casilla e4, que es el principal "punto de coincidencia" de las negras (punto donde coincide la acción de varias de sus piezas). 13... exd4 14. cxd4 Ca5 apuntando al Ab3 y presionando más al Pe4. Nótese que si el blanco quiere mantener su Pe4 deterioraría mucho su posición.
LECCIÓN: No siempre lo mejor es capturar inmediatamente los peones del rival que están cayendo... ¡a veces es mejor preparar su captura para que esta no genere un contrajuego del rival que podríamos evitar!... ¡otras veces puede posponerse simplemente para no soltar la presión hacia la posición rival! (14... Cxe4 capturando inmediatamente el Pe4, también es posible, pero provoca menos presión.)]

[17. Tae3 c5 18. d5 Cd7 19. h4 c4 20. h5 Cc5 21. hxg6 fxg6 con juego complejo;

17. Ch2 Dd7 18. f3 h5 19. Cdf1 bxa4 20. Txa4 a5 21. Ta3 c5 22. d5 c4 con juego complejo]

[18... Cfd5 19. Ce4 con ventaja blanca, con idea de Cc5 amenazando al Ab7 y la ruptura e5-e6 que debilitaría el enroque negro. (19. e6 podría enfrentarse con 19... f5 en donde el Pe6 está muy avanzado, sin un buen apoyo, sin posibilidades reales de coronar ni de sacrificarse con un "efecto distractor" para rematar en otro sector del tablero y muy suceptibles a activos ataques de las piezas negras con maniobras tales como Dd6-Te7-Tae8.);

18... Cd7 19. e6 con ventaja blanca aprovechando la presecia del Cd7 para que esto no pueda enfrentarse con f7-f5, lo cual hace posible debilitar el enroque negro.]

[21... Ad5 22. Dc3 con ventaja decisiva blanca ]

[23... Ah2 24. Rxh2 Txe1 25. Txa8 con ventaja decisiva blanca;

23... Txa3 24. bxa3 Ah2 25. Rxh2 Txe1 26. Ab2 Txb1 27. Dc3 f6 28. axb4 Dd1con ventaja decisiva negra ]

[24. Ae3 Axb2 25. Tb3 Txc5 26. Txb2 Cd3 daría no solo un peón extra a las negras, sino que también mucha actividad e iniciativa.]

[29... Dd6! 30. Df3 Tc7 con ligera ventaja blanca]

[32... Dc4 33. Ad4! Cf6 (33... Rh7 34. Axg6! fxg6 35. Dd7 Rg8 36. De8 Rh7 37. Dh8#) 34. Axg6 Dc1 (34... fxg6 35. Dd7 Df7 36. Ce6 Rg8 37. Dxf7 Rxf7 38. Cxc7�) 35. Rg2 Dg5 36. Af5�]